Istotnym elementem rozwoju harcerza są próby indywidualne, które mają na celu odpowiedzenie na jego osobiste potrzeby. Część z tych potrzeb, jakkolwiek pracuje się nad nimi indywidualnie dotyczą każdej osoby. Można… Czytaj dalejDruga twarz Zielonej Sowy
Żyjemy w czasach, w których niemal każdy aspekt naszej codzienności próbuje się zaszufladkować do konkretnych opcji politycznych. Prawica, lewica, konserwatyzm, liberalizm – te słowa odmieniane są dziś przez wszystkie przypadki.… Czytaj dalejPrycza, polityka i wychowanie. Dlaczego harcerstwo wymyka się schematom?
„Boże daj mi pogodę ducha,abym zgadzał się z tym czego nie mogę zmienić,odwagę, abym zmieniał to co zmienić mogęi mądrość, abym umiał odróżnić jedne sprawy od drugich” [1] W byciu… Czytaj dalejFelieton: Harcerstwo nie rozwiąże wszystkich problemów. Serio.
Kto był na kursie instruktorskim, ten na pewno zna całą rękę metody (lub kardynalne zasady metody – przyp. red.). Mi jednak zrozumienie oddziaływania wzajemnego – najmniej moim zdaniem oczywistego jej… Czytaj dalejO oddziaływaniu wzajemnym
Reggio Emilia – co to? Ja też dowiedziałam się niedawno. Natrafiłam na tę nazwę ponad rok temu, szukając pracy jako świeżo upieczony pedagog. Potem nie minęło dużo czasu, aż zaczęłam… Czytaj dalejCzy harcerstwo ma 100 języków? – podejście pedagogiczne Reggio Emilia po harcersku
Pamiętam dokładnie ten moment. Trwał biwak, byłam wtedy świeżo po zostaniu przyboczną, miałam pod opieką kilkanaście harcerek. Jedna z nich regularnie się spóźniała, rozmawiała w szeregu, łamała ustalenia. W pewnym… Czytaj dalejPo co karać? Harcerska refleksja o wychowaniu bez przemocy
Żyjemy w świecie pełnym okazji, gdzie harcerstwo ma największe od 30 lat możliwości pozyskiwania funduszy. W 2024 roku odbył się nawet pierwszy w ZHR centralny kurs fundraisingowy (pozyskiwania funduszy) oraz… Czytaj dalejHarcerstwo w czasach dobrobytu – Część I: dotacje
Od redakcji: jednym z tematów warsztatów na tegorocznym Złazie OHy „Polot!” był ŚWIAT CYFROWY – Instruktorzy ZHR wobec problemu cyfrowych technologii. Za wstęp do warsztatu możemy uznać artykuł jego organizatora,… Czytaj dalejInstruktorki i instruktorzy ZHR wobec problemu cyfrowych technologii uzależniających
Tekst zawiera hipotetyczną rozmowę młodego drużynowego ze swoim starszym poprzednikiem. Próbuje on przedstawić spojrzenie na stosowanie kar w metodzie harcerskiej z perspektywy pomijanych w powszechnym dyskursie funkcji kary. Niech niniejszy… Czytaj dalejDialogi Druha Starego i Młodego: Kary
Wszelkie podobieństwo osób do zdarzeń jest najzupełniej przypadkowe (czy jakoś tak to szło). Nigdy nie spotkaliśmy takiego instruktora jak druh Skruciak. A nawet gdyby, to w wigilijną noc można przecież… Czytaj dalejGawęda wigilijna
zdjęcie: Tatry, lipiec 2020 Wędrowniczo-instruktorski felieton o tym, jak skorzystałem z bycia okradzionym we Włoszech, a w nim m.in:– obrona autostopu,– o stopniach HO i HR,– zachęta, by nie planować… Czytaj dalejFelieton: Ku chwale luźnego planu
Wymagające jest napisanie wstępu do swojego pierwszego “artykułu na Azymut”, kiedy nie zaczyna się go od “Przez lata noszenia granatowego sznura…”. Postanowiłem więc wychodząc na przeciw potrzebom drużynowych zacząć od… Czytaj dalejOdległość od sztandaru – czyli o dystansie między ideałami a społeczeństwem
Niejednokrotnie zastanawiałem się nad tym, jak duża odpowiedzialność ciąży na mnie, jako instruktorze, kiedy w ramach swojej służby zobowiązuję się odpowiadać za życie i zdrowie powierzonych mi młodych ludzi. Ale… Czytaj dalejFelieton: Co łączy instruktora i pająka? Czyli o odpowiedzialności społecznej
Harcerstwo wywodzi się m.in. od organizacji strzeleckich, a sam założyciel skautingu był żołnierzem. Czy powinno więc nas kręcić strzelanie z broni palnej?
Kiedyś słyszałem to z ust drużynowych harcerek i zuchenek: „idę zająć się moimi dziećmi”, „dzieci, chodźcie tutaj, zbieramy się na obiad”. Takie i inne podobne dzieciowania. Ostatnio podobne słowa zaczęły… Czytaj dalejTo nie są Wasze dzieci